‘起码我现在的魔法是不足以对对方的魔杖释放变形的，而且我都打中他了，干嘛要对魔杖起作用？’

哪怕是现在，安德鲁都有让对手吃变形术亏的本事——虽然魔力不足，但是他在接触规则之后已经可以破开大多数巫师本身对变形术的魔抗了。

‘来对了…让七年级的来解惑…真的是，院长你下了多大功夫啊…’  安德鲁感动不已。

但是没时间感动了——因为交流会时间有限，在第一个人问完之后第二个人几乎马上上去了。

“变形术，我目前在实验着对大型物体进行变形，但是效果非常一般…一般大小还好，一旦施法对象超过沙发，变形术的效果就会锐减…”

“试试看，嗯…试试看简单物质变形，沙发含有的物质太多了，视为一个整体的话实在是太过困难了些。”

七年级另一位犹豫了下，如此回答。

然后，他把目光看向安德鲁，用询问的眼神。

‘我？’

不是，这种场合——好吧，我真的会。

安德鲁叹了口气，这种分享知识的领域再藏着就实在是说不过去了。

“跳步骤了，嗯，你先试试群体变形，嗯，用蚂蚁试试，然后再琢磨着让他们分布广泛一些，你对变形术的控制应该是没法拉开，所以会出现这种情况。”

安德鲁稍微思考了下，如此回复起来——这个问题倒是没难住过他，他魔力不足做的尝试太多了，这算是他私人的训练小技巧。

“这样子吗？好的，我回去就试试！”

……

接下来依旧是五年级的，他们一股脑的把问题问完之后就急匆匆的离开了这个房间——没法子，五年级的时间宝贵的要命，用七年级的话说就是。

‘先把五年级的家伙送走，我们再慢悠悠的一个个来，反正大家的时间没那么有价值，而且，多听听总没差。’

所以，之后就是二年级开始了。

毕竟招收的门槛是去年考试能接近第一名，起码有实力往第一发展，一年级甚至没有考试，虽然有明显的好苗子，但是说服力不足。

至於去年表现不佳的，那就只能期待今年成绩足够，被补录进来了。

没法子——大家时间毕竟不像是级长说的那么廉价，总不能等着你过来询问课后作业怎么做是吧…

“还是魔咒优先，纳什。”

“好的！”

纳什几乎迫不及待的站了起来，开始询问自己的魔咒问题来——相比起五年级学生来，现在的问题就是标准的考试内难点了，虽然未必会考到，但是属於考察范畴之中。

最关键的是，安德鲁也能听懂。

他毕竟被自家院长拉出去单独训话后就开始用了些功夫，虽然只是提前预习，顺带确定自己能施法，但是二年级毕竟能拉开的就那样…

随后是魔药，但这个大家几乎均等的不那么擅长——好在高年级还是能解决的。

不那么擅长只是没法抢下第一，没那么差劲。

“你呢，泰勒？”

“魔咒的问题…”

安德鲁洋洋洒洒说了好几个——反正他不白嫖。

毫无疑问，甚至不用七年级出手，几个高年级随随便便的就解答了他的疑惑，毕竟问题难度一般。

但没一个轻视的——妈耶，七年级都搞不定的问题这小子居然有更好的方案，这也是被教授拉过来坐镇的大佬啊！

於是，三年级的擅长变形术那位毫不客气的问了一个不在考试范围内的问题，然后迅速得到了好几种解答。

…

“收获颇丰啊…”

两个小时的时间几乎一眨眼就过去了，安德鲁到了中间部分就直接把笔记本拿出来了。

在他带动下，好几个人有学有样的一起记录起来。

听不懂没关系啊，记下来再用啊！

‘也不知道是不是错觉，不一定是错觉…’

安德鲁甚至有些不敢言语——他怕自己院长骂他。

但是思考了半天之后，在交流会之后他还是来到了院长办公室，敲响了门。

——

“所以，就这样？”

“大概是这样吧…”

安德鲁乖乖坐好，不敢大声说话。

他觉得自己走上什么奇怪的路线了。

最开始五年级那位提问的魔法实在是有些太前了，他没法理解，但是在三年级那位开始提问之后，他对魔咒的一些了解就开始变动起来。

是的，对魔咒的了解——从三年级开始，安德鲁开始能用变形术解析一些魔咒了。

自学还不行，但是那几位七年级和六年级的学生开始讲解之后，难度降下来了，甚至从一些他们说的本质上，安德鲁可以用变形术的体系来了解…

换句话说，他开始用变形术思维解析起了魔咒。

这简直是离经叛道的想法…

但是，出乎他预料的是，教授的眼神反而变得温和起来。

“大概，也没什么错。”

“炼金术上，甚至把很多东西联系起来……虽然施法的本质，咒语，手势都不一样，咒语的力量也有偏差，但是，还是有统一性的。”

“别用那样的眼神，泰勒，我也研究过炼金术，或者说，没有一个试图在魔法道路上行走更远的巫师没研究过炼金术，它毕竟整合了大部分体系的终极幻想。”

“干的不错，继续研究下去，这是个好课题，当然，也别觉得全是，魔咒就是魔咒，不是变形术…”

教授笑容和蔼，“有问题可以来找我，当然，不要是基础咒语的学习…”

(本章完)